Comenzamos un nuevo curso con una noticia que nos hace especial ilusión: APAMA forma parte de la Guía de Actividades y Programas Municipales para Colegios e Institutos de Alcobendas 2026-2027, dentro del área de Educación en Valores.

Nuestra participación se realiza a través de la actividad “Historia del papel + papel reciclado”, una propuesta educativa dirigida a alumnado de Primaria y Secundaria de los centros públicos de Alcobendas que combina aprendizaje, sensibilización medioambiental, inclusión y discapacidad.

Una actividad que refleja muy bien nuestra manera de entender la inclusión: las personas con discapacidad no son únicamente destinatarias de proyectos y actividades, sino que pueden participar activamente, compartir sus conocimientos y aportar valor a su comunidad.

Aprender haciendo

La propuesta parte de una explicación amena y didáctica sobre la historia del papel y el grabado para continuar con una actividad eminentemente práctica y participativa.

Los estudiantes podrán conocer de manera secuenciada cómo se fabrica artesanalmente el papel reciclado y cómo se realiza un grabado artístico, para después poner en práctica lo aprendido y elaborar ellos mismos sus propias creaciones.

De esta manera, conceptos como el reciclaje, la separación de residuos o el cuidado del medioambiente dejan de ser únicamente contenidos teóricos para convertirse en una experiencia.

La actividad se desarrolla de octubre a junio, en horario de mañana, en los propios colegios e institutos públicos de Alcobendas.

Medioambiente, discapacidad e inclusión

Pero este proyecto va mucho más allá de aprender cómo se recicla el papel.

Entre sus objetivos se encuentra también visibilizar a las personas con discapacidad intelectual y potenciar su inserción laboral.

Y precisamente ahí encontramos uno de los aspectos que más valoramos desde APAMA.

Nuestros usuarios y usuarias pueden poner en práctica los conocimientos y competencias adquiridos, transmitirlos a otras personas y asumir un papel activo durante las actividades.

De esta forma, los alumnos de los colegios e institutos tienen la oportunidad de acercarse a la discapacidad desde una perspectiva diferente: desde las capacidades, el conocimiento, la participación y la convivencia.

Es también una magnífica oportunidad para educar en valores desde edades tempranas y contribuir a eliminar prejuicios y estereotipos.

Formación que se convierte en una oportunidad

Esta iniciativa está estrechamente relacionada con el trabajo que desarrollamos desde APAMA en las áreas de formación e inserción laboral.

A lo largo del año trabajamos competencias, habilidades y conocimientos que permitan a nuestros usuarios avanzar hacia una mayor autonomía y prepararse para desempeñar diferentes funciones en entornos laborales y comunitarios.

Participar en actividades como esta permite dar un paso más: los conocimientos adquiridos se trasladan a un contexto real, se trabaja la comunicación, la responsabilidad, la relación con otras personas y la capacidad para transmitir lo aprendido.

Por eso, cada taller realizado en un colegio o instituto supone también una oportunidad de crecimiento personal y profesional.

Construyendo una ciudad más inclusiva desde las aulas

La educación es uno de los mejores espacios desde los que empezar a construir una sociedad más inclusiva.

Cuando niños, niñas y jóvenes tienen la oportunidad de convivir, conocer otras realidades y descubrir todo lo que pueden aportar las personas con discapacidad intelectual, estamos contribuyendo a construir una sociedad con menos barreras y más oportunidades.

Desde APAMA queremos agradecer al Ayuntamiento de Alcobendas y al Servicio Municipal de Apoyo a Asociaciones la incorporación de esta actividad a la programación educativa municipal para el curso 2026-2027.

Seguiremos llevando a las aulas nuestro compromiso con el medioambiente, la inclusión, la formación y la igualdad de oportunidades.

Porque educar en inclusión también significa permitir que las personas con discapacidad sean quienes compartan sus conocimientos, enseñen y se conviertan en protagonistas del cambio.